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” ——“ 冬宵” “柴门闻犬吠

时间:2019-09-10浏览次数:

江南的冬景_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。但正在郁达夫眼中倒是“凡正在北国过过畅言教育 文本· 大地的眼睛 江南的冬景 本课时编写:福州外国语学校 林教员 课文导入 正在我们的印象中北方的冬天只要寒冷、下雪、结冰、暖 气……这些薄弱的词语。

畅言教育 文本· 大地的眼睛 江南的冬景 本课时编写:福州外国语学校 林教员 课文导入 正在我们的印象中北方的冬天只要寒冷、下雪、结冰、暖 气……这些薄弱的词语。但正在郁达夫眼中倒是“凡正在北国过过 冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米,饮白 干的味道。而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是 雪深几尺,或风大若雷,而躲正在屋里度日的两三个月的糊口, 倒是一年之中最有劲的一段蛰居异境”。 课文导入 正在我们的印象中南方的冬天只要湿冷、下雨、厚衣服…… 这些薄弱的词语。但正在郁达夫眼中倒是“和暖原极和暖,…… 一番阵雨雷鸣事后,凉冷一点;至少也只好换上一件夹衣, 正在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的”。 今天,让我们一路来领略文字的夸姣,跟着郁达夫正在南 北判然不同的冬景中,找到了一份异乎寻常的美——“这一 种江南的冬景,岂不也可爱得很么?” 做者生平 郁达夫(1896-1945),现代做家。原名郁文,浙江富阳人,现代 出名小说家、散文家。1913年9长兄郁华随赴日本留学。这期间,他曾 普遍涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各类社会和文艺做品的熏 陶。 十年的异国糊口,使他和蔑视,激发了爱国热情。1921年 郁达夫取郭沫若、成仿吾等人组织成立创制社,出书了新文学最早的白 话短篇小说集《沉沦》。 后来,郁达夫加入了中国左翼做家联盟。抗日和平迸发后,郁达夫 投入抗日救亡活动,后经新加坡,到苏门答腊,抗日斗争。 1945年9月17日被日本宪兵奥秘。 做者生平 郁达夫是一位具有多方面才能的做家。他正在小说、散文、诗词、文论等诸多范畴都 具有深湛的和杰出的成绩,并且构成了天然畅达和热情的气概。郁达夫的散文, 带有比小说更间接、更明显的自叙的性质,发出 的是带有强烈个性的本人的声音,篇篇洋 溢着回肠荡气的诗的调子,充满了内热的、 浓重的、清爽的情韵。 自读课文 按照以下问题,自读课文,筛选消息,做好批注。 1. 郁达夫笔下的江南具体是指哪些处所? 2. 江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文 眼。 3. 郁达夫是如何来表示它的开阔爽朗的情调的?写了几幅画面? 初读课文 1. 郁达夫笔下的江南具体是指哪些处所? 对江南有明白的区域界定。指江浙地域(第6末节),而 不指中国极南地域闽粤地域。 初读课文 2、江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文眼。 江南的冬景是一种开阔爽朗的情调。 初读课文 3、郁达夫是如何来表示它的开阔爽朗的情调的?写了几幅画面? 写了屋外,写了植被,写了江南的雨,雪,无雨无雪时冬郊的漫步。 曝背聊天图——可爱 冬郊植被图——朝气 微雨寒村图——安闲 江南雪景图 —— 旱冬漫步图——逍遥 合做探究 1、若是你要和亲爱的人,你会选择五幅画面中哪个意境?并说 由。 2、第8段援用的诗句的陈列有何 挨次?表示了何种意境? 3、为什么写北方的冬天? 使用什么手法?文中还有这种手法的使用吗? 合做探究 1、若是你要和亲爱的人,你会选择五幅画面中哪个意境?并说 由。 景物描写:白色的芦花,红叶, 顶着白色桕子的乌桕树, 赭色、根 部带点绿意的小草,杂木树林、白雨、 乌篷划子、酒客、月晕,围炉对酒、 月映梅花、琼浆飘喷鼻,柴门犬吠、行人投宿、红梅怒放。 特点:(描写具有画面感,色彩感)可爱、朝气、安闲、、逍遥。 合做探究 2、第8段援用的诗句的陈列有何 挨次?表示了何种意境? 援用诗句:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”—— “日暮” “寒沙梅影,微雪酒喷鼻村。” ——“ 冬宵” “柴门闻犬吠,风雪夜归人。”—— “雪夜” “前村深雪里,昨夜一枝开。” ——“ 晚上” 按时间先后挨次 巧借诗句的意境,避实就虚,并通过做者的批评将这个意境推到一个新的境地; 虽然语句简练,但包涵的意 象十分丰硕,既加强了散文的意趣 又表现出做者闲适的 。 合做探究 3、为什么写北方的冬天? 使用什么手法?文中还有这种手法的使用吗? 比力 和北方的冬景比拟、和北方的夏夜比拟、和闽粤的冬 景比拟、和的寒郊散步比拟 研究性阅读 文章多次援用诗文名句,请同窗们找出这些诗文名句并体味诗句所表示的 江南冬天的美好。 李涉《井栏砂宿遇夜客》:暮雨潇潇江上村,绿林豪客夜知闻。他时不消逃名姓, 现在半是君。 《唐诗纪事》记录:“涉尝过,至皖口(皖水入长江的渡口),遇盗,问:‘何 人?’从者曰:‘李博士(涉曾任太学博士)也。’其豪酋曰:‘若是李涉博士,不消剽 夺,久闻诗名,愿题一篇脚矣。’涉赠一绝云。” 白居易《问刘十九》:绿蚁新醅酒,红泥小火炉,晚来天欲雪,能饮一杯无? 研究性阅读 齐读课文最初一段,思虑:本文实的是一篇无聊的文章吗?做者 为什么说本人写不下去了? 1、无限的言语文字是无法将这种诱人的冬景表达出来的。 2、这是一种写做手法,如诗如画的美景诱惑的做者都坐不住 了,从侧面反映了江南冬景的诱人。 讲堂总结 做者把江南冬景情意浓浓的画面展示正在读者面前、此中 有素描的工笔,也有水墨的适意,有油画的色彩明显,也有水 彩的浓淡适宜。绘出的,老是一幅幅情景交融的漂亮图 画。 散文的特点是“形散而神不散”。本文“形”是五幅江 南的冬景图,“神”是抒发了赞誉、眷恋江南天然风景的实情, 流显露清爽开阔爽朗的。