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《江南的冬景》(扬州市级公然课教案)doc

时间:2019-08-26浏览次数:

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  《江南的冬景》教案4(扬州市级公开课) 扬州新华中学? 羊 进修方针: 1.赏识大天然的美,提高审美档次;进修捕获对天然奇特的审美,并用美的形式把它们表达出来。 2.体味郁达夫的散文气概。 3.进修散文构文特点,学会从言语特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。 进修方式:? 颂读法;会商法;比力赏析法 讲授过程: 一、投影进修方针? (见上) 二、导入新课: 我们曾过的《沁园春 雪》,词中诗人把北国风光写得那么的绚丽多姿,给我们留下了很深刻的印象,那么南国的冬天又是什么样呢?让我们一路去看看郁达夫笔下的“南国的冬景”吧。? (投影题目)《江南的冬景》 三、全体 (一)浏览课文;正音;解题 1.正音 煊羊肉(xuān)?????????? 蛰居(zhé)???????? 乌桕(jiù)???????????? 赭色(zhě)?? 槎桠(chá yā)?????????? 赐与(jǐ yǔ)??????? 剥花生米(bāo)??????? 抽剥(bō)???? 拿出纱衫来着(zhuó)???? 用不着(zháo)????? 夹衣(jiá)???????????? 夹克(jiā)? 泊船(bó)?????????????? 湖泊(pō)???????? 月晕(yùn)??????????? 晕头转向(yūn) 停笔(gē)?????????????? 搁不住(gé) ? 2.郁达夫笔下的“江南”指哪些处所? 对江南有明白的区域界定。 指江浙地域(第6末节),而不指中国极南地域闽粤地域。 (二)江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文眼。 ??? 江南的冬景是一种开阔爽朗的情调。 (三)郁达夫是如何来表示它的开阔爽朗的情调的?写了几幅画面? 提醒:写了屋外,写了植被,写了江南的雨,雪,无雨无雪时冬郊的漫步 屋外曝背聊天图 午后冬郊图 农村冬雨图 江南雪景图 旱冬漫步图 ? 四、品尝赏析 学生选本人喜好的段落朗读,其他同窗听一下有没有读出意境?这几幅图都写出了如何的意境呢? (一)屋外曝背聊天 1.听朗读 2.写出了冬天的什么特点? ??? 太阳照,小鸟叫,哪像冬天?如斯晴暖暖和的气候倒像是正在春天,更有屋外空位里的那老翁小孩,也许是祖孙俩,正逗玩得欢快,也许远处的白霜还没有全化去,可是一副和乐融融的氛围曾经洋溢正在画面里了。如斯晴和缓煦的冬天,确实可爱。 (二)你最喜好哪幅画? (三)农村冬雨图 1.为什么喜好这幅画?它写出了如何的意境?恬淡寂静 2.请同窗朗读。学生评介有没有读出意境出来。没有就放录音。 采用如何方式才能读出意境?节拍舒缓,腔调安然平静,如许才合适郁达夫的行文节拍,才能读出恬淡寂静的空气来,由于是郁达夫正在锐意地画一幅画,他从分歧角度察看画,揣摩画,“你试想想”“若再要点些景色进去”“还能够加”,行文的速度很慢。 3.读《晨昏诺日朗》描写瀑布的一段。这是如何的意境?该采用什么节拍和腔调? 读时速度快一点,腔调可不克不及安然平静,该当是激动慷慨的,如许才能表现出做者行文的气概,才能表示瀑布的雄浑奔放。朗读时要把握好做者行文的节拍,处置好腔调。 (四)午后冬郊图 1.若是叫你画一幅冬景图,你将画什么? 2.看看这里画了什么?听朗读 3.明白:这幅画中有哪些景?有哪些颜色? 4.总结: ??? 这里描画的是一幅充满生气的艳丽的画面。正在丰腴润泽的江南冬郊的彼苍碧落下,有白色的芦花,有红叶,有顶着白色乌桕籽的乌桕树,还有顶部赭色、根部带点绿意的小草。做者将充满生气的色彩点染到了画里,使整个画面艳丽了起来,泛出了生气。 5.给这幅画题句诗 如许的冬景使人天然而然的联想起雪莱的诗句。以色彩入文,给画面着色,是郁达夫散文的特点,如许就让让文章更有诗情画意。其实适才看的屋外曝背聊天图、农村冬雨图都是如斯,特别是农村冬雨图,更是正在锐意地为画面着色:白雨、淡得几不成墨的布景,乌篷,红黄等。 (五)江南雪景图 1.我们进修过老舍的《济南的冬天》,必然还记得描写雪景的这段。 最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松更加的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的处所雪厚点,有的处所草色还露着,如许,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣仿佛被风儿吹动,叫你但愿看见一点更美的山的肌肤。比及快日落的时候,微黄的阳光斜射正在山腰上,那点薄雪仿佛突然害了羞,轻轻显露点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太清秀。 同是写雪景,取《济南的冬天》比力,《江南的冬景》正在写法上有什么分歧的处所?默看写雪景的一段。 《济南的冬天》更多的是正在进行间接的描写。而《江南的冬景》是援用诗句、避实就虚地写江南的雪景。 2.这些诗句写出了如何的意境,前后摆布互相会商。 3.总结: ??? 没有写景,可是漂亮的诗句却给我们留下了丰硕的想象。日暮时候见到老伴侣了是“能饮一杯无”,更深人静后,也许雪曾经停了,月光下的梅花影子印正在微雪的上,不时地远处还会飘来酒喷鼻,偶尔会传来几声犬吠,到得晚上,雪地里狗和孩子都正在兴奋的嬉戏着,忽有一孩童欣喜地跑来:“前村深雪里,昨夜一枝开。”好一幅清丽雪中梅花图!这幅图景里有色有声还有味!虽没有间接写景,而意境全出了。 ??? 援用诗句、避实就虚的写法,是郁达夫散文常用的笔法,他常正在散文中插入一些旧诗,以补散文里没有说尽的余意,没有抒发的情愫,使文章正在整个行文上显得跌荡放诞多姿,也添加了文章的诗情画意。 ??? 我发展江南,按理是该当不喜好雨的;但春日暝蒙,花枝干涸的时候,得几点微雨,又是一件何等可爱的工作!“小楼一夜听春雨”,“杏花春雨江南”,“天街细雨润如酥”,畴前的诗人,早就先我说过了。炎天的雨,能够杀暑,能够润禾,它的价值的大,更能够不必再说。而秋雨的霏微凄冷,又是别一种境地,昔人所谓“雨到深秋易做霖,萧萧难会此时心”的诗句,就正在说秋雨的耐人寻味。至于秋密斯的“秋雨秋风愁煞人” 的一声长叹,乃别有怀抱者的遁辞,人自愁耳,何干雨事。三冬的寒雨,爱的人生怕不多。但“江关雁声来渺渺,灯昏宫漏听沉沉”的妙处,若非身历其境者决不到。(郁达夫《雨》) 文章正在其他段落里也援用的诗句。(暮雨潇潇江上村)“江上村”,即诗人夜宿的皖口小村井栏砂;“知闻”,即“久闻诗名”。风高放火,月黑,这似乎是“遇盗”的典型;此处却不经意地址染出正在潇潇暮雨下一片静谧的江村。氛围既富诗意,人物面孔也不成怖,这从称对方为“绿林豪客”自可看出。看来诗人是带着平安的诗意感触感染来吟咏这场饶有兴味的奇遇的。“夜知闻”,既流显露对本人诗名闻于绿林的自喜,也包含着对快乐喜爱大雅、卑沉诗人的“绿林豪客”的赏识。 (六)旱冬漫步图 ??? 朱自清的《春》可是大师都熟悉的一篇出名的写景散文,漂亮的文笔给我们留下了深刻的印象,严整的布局成为我们大师学写散文的楷范,确实朱自清的写景散文出格讲究布局的营制,他是用布局来一步步鞭策感情的成长的,而大师看一下郁达夫的文章。前面写过散步了,这里又正在写了,这正反映了郁达夫散文的异乎寻常:笔随便转,他让布局跟着情走,跟着意走,文章到此,我们曾经不知不觉的进入了郁达夫营制的那种漂亮的空气中去,他带着我们到江南进行了一次情感上的散步。做者写到此,也抛开笔,到湖上散步去了。写景达到了“忘情忘我的境地”。“感觉总要把热情渗入,不克不及达到忘情忘我的境地。” (七)郁达夫的文章不拘于形,而沉适意,写性灵,写他对天然的客不雅感触感染。其实正在文章中也是不时可见的。 举例:第8末节对景色不做详尽的描写,而是抓住天然景色给他的最深切的印象,去写出景色的神韵来。批评诗歌就带有强烈的客不雅性,他本人也晓得这些诗歌不必然写的就是江南的雪景,写景人不必然就是江南人,可是他不管这些,他要的是诗句所表现出的正好和江南的雪景相合的那种意境。 郁达夫曾说:“现代散文之最大特征,是每一个做家的每一篇散文里所表示的个性,比畴前的任何散文都来得强。”他正在本人的做品中也盲目地溶入了本人的个性。 (八)江南的冬景有什么特征? ??? 温润 晴暖 漂亮 (九)为什么写北方的冬天?使用什么手法?文章中还有比力的使用吗?目标别离是什么? 1.和北方的冬景比拟较。 北方的冬天-----极寒冷——雪:深几尺? 风:大若雷?? ;人:躲 两三个月 蛰居 江南的冬天-----晴暖,潮湿 树叶:不脱尽? 寒天:一两日? 灰云 落叶? 晨霜 太阳 鸟雀 泥地 老翁小孩:屋外曝背聊天 2.闽粤地域的冬景和郁达夫笔下的江南的冬景有什么区别? 闽粤地域的冬-----极和暖,无冬意——秋花:很多,品种多 ;着衣:不得不? 至少? 绝对 3.和北方的夏夜比力。???? 北方的夏夜-----开阔爽朗 4.和的寒郊散步比力。 A.散步是一项很是安闲的勾当,正在什么样的冬天才无情趣到郊外去散步呢?(晴和) B.从文中也能够找到谜底的。第9末节。 感化:凸起晴和;取下文构成了呼应。 5.使用比力的手法也是郁达夫散文常用的手法。 ??? 举例:《故都的秋》 秋天,无论正在什么处所的秋天,老是好的;可是啊,北国的秋,却出格地来得清,来得静,来得悲惨。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的来由,也不外想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。 江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,而且又时常多雨而少风;一小我夹正在姑苏上海杭州,或厦门广州的市平易近两头,混混沌沌地过去,只能感应一点点清冷,秋的味,秋的色,秋的意境取姿势,总看不饱,尝不透,赏玩不到十脚。秋并不是名花,也并不是琼浆,那一种半开,半醉的形态,正在领略秋的过程上,是不合适的。? (十)还有什么特点? 化用或者仿制古典诗句,使言语更典雅。“门对长桥,窗临远阜”“非但野火烧不尽,就是北风也吹不到的”。 (十一)郁达夫散文特点: 清爽隽永,艳丽而实诚,富有神韵; 行文如行云流水,天然有致,笔随便转,舒卷自若。 (十二)从郁达夫散文中进修到散文的哪些写法? ?? 1.多援用诗句,多用色,使文章充满诗情画意。 2.使用比力写法凸起景物的特点。 3.文章要溶进本人的个性。 4.行文节拍要和所写的意境相合。 ? 五、切磋 ??? “一切景语皆情语”,这篇文章让我们看到了正在“可爱”“诱人”“斑斓”的江南的冬景里散步的郁达夫,显得那么的闲适而恬淡,而这篇文章倒是写于1935年的冬天,1935年是个什么年代,大师都晓得,郁达夫何来的洒脱闲适呢?又若何理解呢?/P p